2+2=7? Каких учителей не хватает в красноярских школах

Ни для кого не секрет, что сильнее всего кадровый голод бьет по социально необходимым специальностям. Мы много писали про нехватку школ в Красноярске, про то, что детям зачастую приходится учиться даже в три смены, а попасть в первую практически нереально, но также городу не хватает и самих педагогов. Мы решили посмотреть вакансии всех школ Красноярска и узнать, каких учителей больше всего не хватает и где именно.

Начнем, пожалуй, с самого благополучного района по уровню открытых вакансий на место учителя. Здесь они требуются меньше всего, но список, все же, получился внушительный. Казалось бы, самый центр города, почти все школы — одни из лучших, неужели здесь не хотят работать молодые специалисты? Показываем целых шесть таких учреждений.

Средняя школа №19, прославившаяся скандалом с тараканами в столовой, травлей ученика, который об этом рассказал, а также выдачей туалетной бумаги небольшими кусками лично в руки детям. Здесь требуется педагог-психолог, учитель ИЗО, учитель иностранного языка, а также истории и математики.

В гимназии №9 список поскромнее — нужны только социальный педагог, математик и учитель технологии. В школе №12 тоже перечень открытых вакансия маленький: учитель английского и математики. А лицею №7 нужны и учитель английского, и информатик, и математик, а также учитель начальных классов. Кстати, этот лицей вошел в топ-20 школ края, откуда ученики чаще всего попадают на бюджет в вузы. Также преподавателей ждут в школу №32: математика и информатика, а также в лицей №28, туда требуется учитель музыки.

Также относительно немного учителей требуется в школы Центрального района. Больше всего из них, наверное, нехватка чувствуется в Комплексе Покровский. Там нужен педагог-психолог, педагог дополнительного образования, социальный педагог, учителя иностранного языка, информатики, истории и обществознания, математики, русского и литературы, музыки, а также трудовик и физрук.

В школе №155 тоже нужны люди, но кадровый голод не так велик: необходимы педагог-психолог, социальный педагог, учитель английского, истории, математики, начальных классов. Гимназия №16, которая тоже попала в рейтинг школ региона, откуда ученики чаще всего попадают на бюджет в вузы, ищет учителей английского и истории, а школа №51 — учителя начальных классов и преподавателя русского языка и литературы.

Чуть более напряженная ситуация с педагогами обстоит в Свердловском районе Красноярска. Но, все же, здесь полегче со специалистами, чем на всем остальном правобережье.

Школа №42 в поисках педагога-психолога, учителей географии, английского, математики, русского и литературы. А в школу №76 сразу требуются преподаватели истории, математики, русского и литературы, педагог-психолог, социальный педагог, учитель-дефектолог и учитель-логопед. Напомним, сейчас здание этого учреждения находится в аварийном состоянии. Ее закрывают на долгую реконструкцию, а детям приходится посещать соседние заведения, которые и без того переполнены.

В школу №6 нужны, как и везде, учителя английского, математики, русского и литературы, а также учитель-дефектолог, преподаватель физики и педагог-психолог для детей с ОВЗ.

Именитый лицей №9 «Лидер» имени А. М. Клешко, увы, тоже нуждается в большом списке специалистов. Сюда вошли учитель-дефектолог и учитель-логопед, преподаватель английского языка и информатик. Школе №34 нужны биолог, географ, и учитель истории и обществознания, школе № 23 — учитель английского и преподаватель русского и литературы. Также в школу №93 требуются информатик, математик, учитель начальных классов и преподаватель русского и литературы. Примечательно, но именно по последним предметам одна из выпускниц этой школы, Алина Валеева, набрала сразу по 100 баллов!

Еще одна школа с открытой вакансией — школа № 137. Ей нужен учитель математики.

Заметно тяжелее обстановка в соседнем Кировском районе. Здесь если нужны не все сразу сотрудники, то почти. Школе №90 нужны физрук, педагог-организатор, педагог-психолог, учитель английского, математик, учитель технологии. Чуть меньше список у лицея № 6 «Перспектива»: педагог дополнительного образования, математик, учитель начальных классов, преподаватель русского и литературы, а также физрук. В школу №63 требуются также математик, преподаватель русского и литературы, педагог дополнительного образования, а также учитель английского, информатик, математик и учитель музыки. Школе №46 нужны также педагог-психолог и преподаватель допобразования. В 81-ую нужны педагог-организатор, учитель английского, психолог, социальный педагог, географ, литератор, трудовик и физик. Подобный набор в школе №55, там нехватка учителей английского, математики, русского и литературы, а также учителя-логопеда.

Сильно хуже со школьными специалистами в одном из самых отдаленных районов города. Здесь педагоги нужны сразу 16 учреждениям! Больше всего вакансий разместили для школы №148, там нужен учитель английского для начальных классов, физик, учитель-дефектолог, преподаватель математики и информатики, учитель русского и литературы. Не лучше в школе №64, там нужны сразу педагог допобразования, «англичанин», учитель математики и отдельно преподаватель математики и информатики, педагог в начальные классы, физик-информатик и учитель-логопед. Также сильно нуждается в работниках школа №65. Там нет социального педагога, учителя-дефектолога и учителя-логопеда. В этой школе появилась экспозиция с формой пленного украинского солдата.

И отдельно целый список с вакансиями от гимназии №11: математик, учитель музыки, учитель начальных классов, педагог ИЗО, физик, учитель-дефектолог и учитель-логопд.

Но сложнее всего искать учителей, как оказалось, для левобережных школ. В Октябрьском районе нужны специалисты в 12 школ. Учреждений меньше, чем в Ленинском, но сами вакансии…

«Универсу», который также попал в топ-20 школ края по «успешности» выпускников, нуждается в 10 специалистах.

Гимназия №13 «Академ», которая из-за неоконченного ремонта уходила на дистант, ждет учителя русского и литературы, математики, географии, информатики, английского, а также трудовика, педагога-психолога, социального педагога, учителя-дефектолога, логопеда и преподавателя в начальную школу. Длинный список и у школы №159, где несколько учеников издевались над девочкой, и на ситуацию обратила внимание глава «Лиги безопасного интернета» Екатерина Мизулина. Школе одномоментно нужны математик, учитель английского, учитель по рисованию, психолог, социальный педагог, логопед и учитель-дефектолог.

В гимназии №3, откуда из окна выпал 11-летний мальчик, нет психолога, учителя математики, а также нужен физрук.

Ну и победитель нашего антирейтинга — Советский район. Здесь списки преподавателей тянутся сразу на четыре листа. Требуются специалисты в 20 заведений. И почти везде минимум по пять человек. Сюда же попали школа №66, которая до начала капремонта простаивала целых четыре года. Ей нужны психолог, учитель истории и математики. Школе №144 нужны психолог, социальный педагог, учителя ОБЖ, русского, физики, логопед и учитель-дефектолог. Кстати, именно здесь выпускник написал ЕГЭ на 100 баллов по химии. (Оно и видно, химики тут не требуются, все в штате).

Школе №149, где трудовик накричал матом на учеников, нужен, что логично, другой трудовик, а также математик, учителя английского и начальных классов.

В управлении образования, при этом, рассказали, что ситуация хуже по нехватке специалистов не становится, а остается примерно одинаковой из года в год.

— Численность работников в муниципальной системе образования остается стабильной. Чтобы привлечь молодых педагогов в школу, существуют программы поддержки молодых учителей. Например, специалистам, впервые окончившим одно из учреждений высшего или среднего профессионального образования и заключившим в течение трех лет после окончания учебного заведения трудовые договоры с муниципальными образовательными учреждениями, на первые пять лет работы с даты окончания учебного заведения устанавливается персональная выплата. Также кадровый вопрос в школах часто решают привлечением студентов-старшекурсников с последующим трудоустройством, — рассказали в пресс-службе управления.