В «Астрее» уверены, что развитие личности не противопоставляется академическому образованию
Август — время, когда родители всерьез задумываются: правильную ли школу выбрали для ребенка? Хочется, чтобы образование не ограничивалось подготовкой к экзаменам, а помогало вырасти самостоятельным и уверенным в себе человеком. В Красноярске есть центр «Астрея», который 11 лет строит обучение вокруг личности ученика.
В «Астрее» уверены: современному ребенку недостаточно просто хорошо учиться. Важнее научиться понимать себя, выстраивать отношения и принимать решения. Поэтому в основу обучения заложили пять ключевых навыков: аутентичность, субъектность, коммуникацию, мышление и адаптивность.
Современным детям важно научиться понимать себя, выстраивать отношения и принимать решения
Поэтому в «Астрее» строят обучение вокруг личности ученика
При этом развитие личности не идет в ущерб академическим знаниям. Воспитанники центра сдают ОГЭ и ЕГЭ, но экзамены здесь воспринимают как этап, а не как конечную цель. Классы маленькие: до двенадцати человек на начальной ступени и до шести — на старшей. Каждый ученик остается в поле зрения учителя, а уроки превращаются в живую работу.
Один из ключевых принципов центра — тщательно выстроенная система сопровождения. Вместо одного классного руководителя за ребенком закреплена команда: кураторы, тьюторы-коучи, психологи, нейропсихологи и логопеды. На старшей ступени добавляются координатор образовательного процесса и психолог. Такой подход помогает подростку постепенно научиться управлять своим обучением.
Ученик может влиять на глубину изучения предметов, выбирать количество проектов и уровень поддержки. Он учится понимать свои сильные стороны, замечать дефициты и брать ответственность за развитие. Вместо привычной пятибалльной системы здесь используют критериальное оценивание. Оценивают не только знания, но и самостоятельность, коммуникацию, способность принимать решения. Замеряют уровень счастья, количество проектов и социальную активность. В следующем году планируют добавить к этому здоровье как образовательный результат.
Вместо привычной пятибалльной системы здесь используют критериальное оценивание. Даже анализируют уровень счастья воспитанников
Вместо привычной пятибалльной системы здесь используют критериальное оценивание. Даже анализируют уровень счастья воспитанников
Подросток в «Астрее» не объект контроля, а участник процесса. Его учат анализировать успехи и ошибки, видеть зоны роста и влиять на свое движение. Педагоги осваивают технологии развивающего обучения, проводят погружения и делают упор на проектную деятельность. Все это вместо классно-урочной системы, где ученик часто остается пассивным слушателем.
В центре считают: устойчивое развитие возможно только при внутреннем интересе. Поэтому педагоги учат управлять своей энергией не только детей, но и родителей. Семья становится партнером так же, как и ученик, поэтому в центре заключается четырехсторонний контракт: «Астрея» — семья — педагоги — ученик.
У воспитанников центра взращивают внутренний интерес и любовь к учебе
У воспитанников центра взращивают внутренний интерес и любовь к учебе
Такой формат подходит не всем. Чаще сюда приходят родители, которые не хотят просто вырастить отличника. Они ищут среду, где ребенок раскроет сильные стороны, сохранит интерес к жизни и научится строить будущее осознанно.
Набор на новый учебный год все еще открыт. Подробности — по телефону +7 (391) 228-99-11.
«Астрея»,
младшая ступень — ул. Железнодорожников, 20г;
старшая ступень — ул. Бограда, 111;
«ВКонтакте»;
Telegram;
сайт.
Образовательный центр «Астрея» оказывает услуги по обучению детей в форме семейного образования и подготовке к промежуточной и государственной итоговой аттестации в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе.
